Page 30 - 教師天地-第219期V6.9
P. 30
作崗位面臨被 AI 取代的風險，但同時也催生出許多新的、需要與 AI 協
作的職業機會。我們的教育，必須具有前瞻性，幫助學生認識這個趨勢，
並培養他們在未來職場中脫穎而出所需的能力。
一、導航 AI 生態系的多元角色定位：協助學生探索未來方向
面對 AI 對就業市場的衝擊，學生和家長普遍感到焦慮。老師們可以
扮演引導者的角色，幫助學生更全面地認識 AI 時代的職業圖像，並探索
自身在其中的可能定位。
•引導學生探索自身特質與興趣：
o 生涯輔導整合：將 AI 時代的職業變遷趨勢，融入學校的生涯
輔導課程與活動中。
o 自我探索工具：運用興趣測驗、性格測驗、能力傾向測驗等
工具，並結合 AI 時代所需的能力特質，引導學生認識自己。
o 職場參訪與達人講座：邀請在 AI 相關領域或成功應用 AI 的
行業人士，到校分享經驗，讓學生實際了解不同工作的內容與
挑戰。
o 專題研究結合職業探索：鼓勵學生選擇與未來職業興趣相關
的專題題目，深入研究該行業如何被 AI 影響、以及未來的人
才需求。
•強調「終身學習」與「彈性適應」：由於技術發展快速，未來的職
業變動將更加頻繁。更重要的是培養學生持續學習新知識、適應新變化
的能力與心態，而非僅僅鎖定某一個所謂的「鐵飯碗」。
二、涵養「人+AI」的共創式思維：培養與 AI 協作的核心能力
未來職場常態非人與人競爭或人被取代，更多是「懂與 AI 協作的人」
勝過「不懂 AI 的人」。故培養學生「人+AI」協作力很重要。
•設計模擬未來工作場景的專案：
27
