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AI 自動批改作業、分析錯誤模式，並提供個人化補救策略與學習報告，
幫助教師針對學生需求進行精準教學。
教師角色的優雅蛻變：引領而非替代
在 AI 浪潮中，有人擔憂教師將被機器取代，但實際上，教師的角色正
在向更有價值的方向演進。當 AI 能夠處理知識傳遞與基礎評量時，教師則
能專注於更高層次的教育目標：培養學生的批判思考、創造力、同理心與社
會責任感。
真正優秀的教師正從知識的「傳遞者」轉變為學習的「設計師」、「引導
者」和「啟發者」。他們設計那些無法直接由 AI 回答的深度學習任務，引導
學生進行批判性思考，並關注學生的社會情緒發展與人格塑造。
(三)學習的無限可能：個人化與自主學習的新視野
AI 正在改變傳統教學模式，為每一位學生打造個人化學習體驗。例如:教
育部的因材網與「e 度」，臺北市教育局的「酷 AI」 等 AI 工具，透過數據分
析，診斷學習狀況，調整內容難度，並提供即時回饋，幫助學生掌握適合自
己的學習節奏。
此外，AI 也培養學生的自主學習能力。例如，CoolE Bot 提供情境式英
語對話，強化口說能力，AI 引導自學歷程，讓學生從被動學習轉為主動探索。
與 AI 互動的過程，不僅提升學科知識，更鍛鍊提問、資訊整合與創造力，
幫助學生適應未來多變的學習環境。要讓 AI 在教育中發揮最大效益，學校
的支持系統也因此至關重要。
學校數位支持系統建構
支持面向 具體策略 實施建議
落實「班班有網 • 建立階段性設備更新計畫
硬體基礎建設
路，生生用平板」 • 成立學生數位小尖兵，協助設備維護
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