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推動資訊種子教師計畫，鼓勵教師培養資訊第二專長，並協助其他教師實施

數位融入教學方案或者導入數位教學。

這樣的支持體系，能讓更多教師從「我不會」走向「我願意試試看」，也讓

數位教學逐漸從單一課堂擴展至整體學校文化。

五、未來展望：數位轉型與 AI 共學的願景

近兩年來，生成式 AI 的突破性發展，全方位衝擊著各行各業，當然也為教

育帶來了無限的可能與想像，我們深信在 AI 的輔助之下，學習的黃金年代已經

來臨，未來的學生透過與 AI 共學，自主學習將不再是空談或泡影，孩子們可以
真正成為學習的主人，成為駕馭知識的終身學習者。

我們期待更多的學校與教師，共同啟動數位轉型，持續拓展數位學習平台的

應用，進一步嘗試並深化 AI 素養的課程設計，讓學生的學習更具個別化與自主

性。同時，我們也將透過科技輔導團，持續推動教師專業社群以及跨校共備，讓

教學現場成為一個共學、共創、共享的場域。

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