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嘉惠親師生點擊率破億
除綜合各科的因材網外，教育部另建置「CoolEnglish 英語線上學習
平台」，以國中小學生為對象，透過手機或平板電腦即可隨時隨地體驗互
動式課程，自民國 104 年啟用以來，已累計超過 200 多萬人註冊，使用
人次已突破 2 億多，可見廣獲好評。
各 縣 市 學 力 檢 測 也 經 由 科 技 化 評 價 ， 從 效 標 資 料 看 到 全 國 評 級 ， 而
且教育部的平台使用率，比幾年前疫情的時候還高，說明有了科技輔助
支援，自主學習能力獲得提升，無論是前瞻的數位學習計畫或是目前的
數位學習進階方案，重要的核心之一，就是要達到科技輔助自主學習。
對照實施進階方案前、後，從量表數據反映，使用因材網的主學習能力
還是比較高。教育部有一個團隊，許多國際學者在做大數據分析，與全
國半數以上做數位學習的教授合作，資料分析出來，一步一步改善平台
越來越精進。
e 度-- 生 成 式 AI 數 位 學 習 夥 伴
運用科技輔助自主學習，對課後補救教學幫助很大，隨著需求增加，
因材網導入生成式 AI 數位學習夥伴--e 度，在眾人引頸企盼下推出，來
自全台各地教師分享各類課程包，擺脫傳統教學，創造有趣又有效能的
教學模式。
因此，現在的老師要會訓練學生跟 AI 對話，AI 問問題、學生回答，
立即互動呈現教學效果。由最新的科技化評量成長圖來看，表示用得越
多成績越好，組內共學、組間互學，藉由 AITech 成效良好。六都裡面目
前臺南做得最好，這一、二年整個成績上來，老師們在教學上作更快速
的診斷，提出學生學習策略，即時彌補學習缺口(Gap)，在鼓勵當中進行
差異化教學、適性化教學，學生感激老師對他的教導一生受用。
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