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爐 灶 還 需 柴 火 添 。 在 人 力 方 面 ， 教 育 局 與 學 校 面 臨 資 訊 專 業 師 資 嚴
重不足的問題。科長坦言：「業界薪資高，公部門缺乏吸引力。」在現階
段，只能透過委外、約聘、跨校巡迴等方式支援，但她也期待中央能從
制度上改善待遇與編制，為資訊教育建立穩定的推進力量。
未 來 |巨量資料與 5S 智 慧 校 園
育 欣 科 長 擘 畫 未 來 發 展 藍 圖 聚 焦 於 數 位 治 理 。 她 透 露 臺 北 市 教 育 局
目前正在建置一個涵蓋教學、行政與網路管理的巨量資料平台，希望能
儘快上線，分層提供局端、校長、教師與家長不同的權限，透過資料判
讀：例如可分析學生學習歷程、教師參與、家長回饋頻率，透 過 大 數 據
分析作為優化政策修正與資源再分配的參考。她表示，科技的目的是支
持教育現場，讓教學與管理更有效率。配合「5S 智慧校園」願景（智慧
學習、智慧教學、智慧行政、智慧管理、智慧生活），臺北市也正在向下
到為幼兒園學層建置園務系統，提供幼生家長線上繳費等功能，以回應
家長需求。
結 語 |每位孩子的創新未來
「 我 的 願 景 是 希 望 每 位 臺 北 市 的 學 生 都 能 成 為 跨 領 域 的 創 新 者 。 」
育欣科長說。「不論學生背景如何，學藝術、學科學、學設計…」，她希望
他們能善用科技解決問題，在 AI 時代找到自己的定位。她堅信，科技只
是工具，教育的本質從未改變，變的是時代的語言，真正驅動改變的是
人的智慧與溫度。
在 這 場 科 技 浪 潮 中 ， 卓 育 欣 科 長 期 許 自 己 帶 領 資 訊 教 育 科 團 隊 持 續
努力下，讓那些現在正玩著不插電遊戲、或是與父母一起參加親子講座
的孩子們，可以走在一條更自由、更創新、更人本的教育之路上，讓臺
北市不僅是一座擁抱數位發展的城市，在欣欣向榮之餘，也是充滿溫暖、
孕育卓越人才的地方。
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