Page 142 - 教師天地-第219期V6.9
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質言之，GAI 在教學現場的應用，並不因融入教學方式與作法的不同，而改
變著作權保護的規範，尤有甚者，隨著科技的日新月異，各種形式的 GAI 工具或
將如雨後春筍般出現，則不論師生，清楚揭露利用何種 GAI 工具，利用的程度、
方法，註明出處，取得合法授權，並遵守相關學術倫理，方可避免日後衍生的爭
議。
「放心好了！你說這份作業是你自己是原創的，老師百分之一百相信你，老
師會請助教不要扣你分數，不用擔心。」
又或許，當 GAI 等科技工具，帶來教學現場許多便利的同時，師生之間的互
信互賴，仍是一起教學相長，最佳的法則與倫理。
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