x-t圖

3.a < 0

我們還是從加速度的定義：

由此可知，後來的速度比原來的小，是故仍舊可以分為兩種情況：
(1)v_i = 6、a = -1，則v = 6、5、4…

(2)v_i = -1、a = -1，則v = -1、-2、-3、-4…（記得考慮正負號）

我們還是將上述運動情形和等速度運動交相比較，再找出它們的x-t圖。若初始位置x₀ = -10，在分析v_i = 6、a = -1的x-t圖之前，請先畫出x₀ = -10、v_i = 6、a = 0的x-t圖，完成後請檢查答案。

接著比對a = 0和a = -1的位置變化（注意誰遠誰近），畫出x₀ = -10、v_i = 6、a = -1的x-t圖，完成後請檢查答案。

練習：
試著畫畫看x₀ = 5、v_i = -1、a = -1的x-t圖，請依以下的提示回答。
(1)請先找出x₀ = 5、v_i = -1的等速度運動圖（a = 0），將它的x-t圖作為參考圖，完成後請檢查結果。

(2)在找出a = 0的x-t參考圖後，請大略畫出x₀ = 5、v_i = -1、a = -1的運動圖，與剛才x₀ = 5、v_i = -1、a = 0的運動圖做比較，完成後請檢查答案。

(3)從前面的結果中，我們可以看到初速度為-1，加速度為-1的運動是越來越快，也就是說，相較於等速度運動的情形，前者會越來越領先。其結果若和等速度運動的x-t圖做比較，將會如何呢？請參考等速度運動的x-t圖，畫出a = -1的x-t圖，完成後再檢查答案。

直線運動函數圖

§ x-t圖

	基本概念 \| § 位置 \| § 速度 \| § 加速度 \| 函數圖 \| § a-t圖 \| § v-t圖 a = 0 a > 0 \| § x-t圖 a = 0 a > 0 a < 0
	練習區 \| § a-t圖練習例1 例2 例3 \| § v-t圖練習例1 例2 例3 例4 \| § x-t圖練習例1 例2 例3 例4