Page 105 - 教師天地-第219期V6.9

學習能力翻倍成長成效具體可見

為期八週的課程進行，教師觀察到數項關鍵轉變與成效，如：

一、學習動機提升

近九成的學生初次接觸 360 相機，個個充滿好奇與興奮，積極主動學習

與操作，顯示科技確能有效提升學習投入度。

二、文化探索深化

雖然松商距離慈祐宮，僅需 15 分鐘的公車加步行，但學生在慈祐宮進行

拍攝與訪談，過程仍需多次往返，志工伯伯說的俚俗語，學生也需要花多一

點時間整理，卻也因此更深刻認識在地文化與廟宇傳說，展現對本土歷史的
尊重與理解。

三、科技應用創新

學生能熟練使用 Thinglink 與 Kuula 平台工具製作互動式導覽，主動加入

圖文、語音與問題回饋功能，提升導覽趣味與互動性，展現出極高的創造力

與自主學習力。

四、團隊合作明顯進步

經過長時間的相處，學生在小組任務中，能主動分工、互相支持，化解

期末報告的勞逸問題，整體團隊成果仍顯優異，顯示出合作學習的正向影響。

五、個人報告展現自主規劃力

由於學生有一項個人作業，在個人導覽規劃中，展現高度主動性，根據

自身興趣，提出具有可行且具特色的遊程設計，考量交通便利性與景點安排，

充分展現學生實際規劃的能力。

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