Page 2 - 教師天地-第219期V6.9
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目 錄
編者的話............................................................................................................................ 1
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AI 讓因材施教不再遙不可及 ................................................................................... 4
在科技與人文的交界處，點亮教育的未來 ............................................................ 9
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AI 時代的教育轉型：陪伴下一代在數位洪流中成長 ......................................... 15
AI 時代的來臨：中小學教師教學的挑戰與因應之道 ......................................... 31
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當 STEAM 碰上數位科技-臺北市 STEAM 教育的推動與領導 ......................... 47
育成高中的創新實踐—數位科技的教育應用 ...................................................... 51
臺北市數位實驗高級中等學校的 AI 與數位教育 ................................................ 56
從自造教育到 AI 素養：數位教育在國小的實踐與觀察 .................................... 61
AI 與教育的美麗邂逅：開啟智慧教室的無限可能 ............................................. 65
從課程與教學的觀點看 AI 在教學的應用 ............................................................ 71
臺北市幼兒 STEAM 創思中心 ............................................................................... 77
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海洋學堂 Kids —「域」見淡水河「遇」見大未來 ........................................... 83
藍色水路真酷－結合數位工具和教學平台，從教室到水岸，讓孩子打響家鄉夢想 .. 90
「環」環相扣，「境」其在我的教案心得 ............................................................ 95
善用科技與在地文化‧打造學生跨域溝通力 ......................................................... 99
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