|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
||||||||
|
自然與生活科技 |
|
認識環境 |
|||||
|
天氣 |
|
生活中的樂趣 |
|||||
|
2-3-4-3,2-3-4-4, |
|||||||
|
共 80
分鐘 |
|||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
||||||
|
水蒸氣,雲雨霧的成因,天氣的變化,雨水的測量,人造雲的實驗 |
|||||||
|
3-1.由雨後雲量的改變推理雨是雲形成的。 3-2.由雨水來推理含有水分。 3-3.由熱空氣上升,水蒸發汽化冷卻後再凝結成小水滴,推論雲是水蒸氣凝結而成的。 3-4.由山腰山腳下霧雲的觀察裡,推理雲就是霧,霧就是雲,且雲霧都是由小水滴所形成的。 |
|||||||
|
||||||||
|
● 觀察下雨前後雲量的增減推論雲雨的成因。
(1) 探討下雨前後的天空有什麼不同。(小組討論後進行發表) (2) 發現了雨後天空的雲少了,進一步探討天上的雲哪裡來。(小組討論後進行發表) (3) 雲是由水形成的嗎?水原本在地上,那它是如何跑到天上去的? (4) 利用網路教材「雲雨的成因」 進行說明,經由動態的內容來說明,水蒸氣看不見,小水滴看得見,雲也看得見,雲有可能是小水滴所形成的 。 |
|||||||
|
40
分鐘 |
|||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|||||||
|
|
|
||||||
|
||||||||
|
||||||||
|
● 觀察山腰、山腳霧雲的變化,推想雲就是霧霧就是雲,雲霧都是由小水滴所形成的。
● 利用網路教材「雲與天氣變化的圖說」 進行說明, 之後並進行分組討論雲可能是霧,霧有可能是雲,雲霧有可能是小水滴所形成的。 ● 指導學習單寫作。 |
|||||||
|
40
分鐘 |
|||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|||||||
|
|
|
||||||
|
||||||||