教學活動4－興華廣告歌

教學領域

藝術與人文

次領域

國小音樂

主題

探索與創作

子題

審美

單元名稱

興華廣告歌

能力指標

1-2-4 透過律動、歌唱和演奏樂器來感受音樂的要素（如音高、長度、力度等）。

1-2-5 運用人聲、肢體動作和樂器即興創作簡單的曲調與節奏，以配合音樂或律動。

1-2-6 嘗試與探索不同的速度、音色、力度和樂句，來從事創作。

2-2-5 欣賞同儕的音樂表演，表達自己感受及領會其成就。

教學時間

80分鐘

設計者

姓名

縣市別

服務單位

先備知識(單元主題)

相關主題(單元名稱)

教學目標

1.能知道本校的特色。

2.以現有的旋律，創作能展現本校特色的歌詞。

3.能配上簡單打擊樂器或肢體動作加以伴奏。

4.於「彩繪遊街」活動時，全班能一同大聲整齊的唱出歌曲。

教學活動步驟1－共同討論

活動步驟說明

1.透過興華網站介紹興華國小。

2.播放「興華廣告歌」教學步驟簡報配合活動進行。

3.全班共同討論興華國小的特色（可由學校地理位置、學校環境、教學設備、教學特色、師生特質等項目加以討論）。

4.四人一組，將興華國小的特色以條列式記錄下來。

時間分配

20分鐘

相關資源

標題

「興華廣告歌」教學步驟簡報

類型

PowerPoint檔

來源

興華國小

相關網站

標題

興華國小網站

網址

教學活動步驟2－挑選曲子創作廣告歌

活動步驟說明

1.老師播放過去兩年所學得兒歌及小朋友熟悉的歌曲。

2.各組挑選一首歌曲，將興華國小特色編入歌詞中。

3.各組將歌曲唱熟，並加入適當的肢體動作。

4.各組發表成果。

5.票選最佳興華廣告歌。

6.使用「興華廣告歌」可執行檔來加深學生印象並增加活動趣味性。

時間分配

相關資源

標題

兒歌、興華廣告歌、「興華廣告歌」可執行檔

類型

來源

教具CD

相關網站

標題

PAZU 兒歌網
兒歌收容所

網址

http://www.pazu.com/

http://members.fortunecity.com/oldchildhk/kidsong/

教學活動步驟3－練習興華廣告歌

活動步驟說明

1.全班將本班的最佳廣告歌唱熟。

2.於彩繪遊街活動時依預定地點大聲唱出最佳興華廣告歌。

時間分配

相關資源

標題

類型

來源

相關網站

標題

網址