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1.本動畫play可以暫停，請同學看清楚介質的運動，在原地振動，不是我們表面上看起來有東西傳出去。先從波浪舞說明波動的通性。
2.再者介紹橫波與縱波，讓學生知道繩波屬於橫波，聲波屬於縱波，在聲波部分強調聲波是疏密波，並清楚看見綠色部分的空氣分子，做左右等距的擺動。 3.粗略介紹水波 |
聲音的產生
產生聲音的條件
物體迅速的
振動振動：物體規律地來回運動
靠
介質的傳播介質：傳遞聲音的物質 如：空氣
問：空氣分子在原地振動？
聲音如何傳遞出去呢？
波動(flash)
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1.本動畫play可以暫停，請同學看清楚介質的運動，在原地振動，不是我們表面上看起來有東西傳出去。先從波浪舞說明波動的通性。
2.再者介紹橫波與縱波，讓學生知道繩波屬於橫波，聲波屬於縱波，在聲波部分強調聲波是疏密波，並清楚看見綠色部分的空氣分子，做左右等距的擺動。 3.粗略介紹水波 |
波浪舞：每一個人都原地上下運動
波動：介質只在原地上下振動，
但可傳遞能量橫波：質點振動方向與波前進方向垂直
如：繩波
縱波：質點振動方向與波前進方向平行
如：聲波
水波：橫波+縱波
傳遞聲音流程
外界發出能量→發音體的振動→介質的傳遞→聲音者接收能量
→若無介質→波以耳實驗
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使用方法：
1.請開喇叭，本動畫有聲音。 2.玻璃罩內的藍色深淺代表空氣的濃度，空氣是看不見的，在此只是為了表示空氣濃度，所以用藍色表示，請老師跟學生強調。 3.按"吸"，PUMP即會抽氣，將玻璃罩內的空氣抽出，當空氣抽的愈多，則藍色會漸淡，且此時音量會漸小，直到無聲(此時處真空狀態)。 4.按"放"，PUMP即會將氣體打入玻璃罩中，此時藍色會漸深，且此時音量會漸大。
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介質的種類
固體：木
、 鐵 、 玻璃液體：海水
、 水氣體：空氣
影響聲速的因素
溫度：溫度愈高、聲速愈快
V = 331 + 0.6 T (T：氣溫℃ )
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說明方式：
1.學生數學已學過 y=ax+b ，可引導學生畫出 V = 331 + 0.6 T的圖。 2.由圖可知T=0時，V值的意義 3.由圖可知，溫度愈高、聲速愈快 4.此圖看完，請點"見動畫flash" |
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使用方法：
1.按下"哭"，觀察"哭"字跑的速度。 2.調整冷熱，當指標偏向較熱的那一邊(右邊)，則太陽會較大，雲會較小，此時按下"哭"，可觀察"哇字跑的速度加快。 3.調整冷熱，當指標偏向較熱的那一邊(左邊)，則太陽會較小，雲會較大，此時按下"哭"，可觀察"哇"字跑的速度較慢。 4.可在"哇"字跑的過程中改變溫度，速度變化較明顯。 註：實際聲速與動畫中的速度不成比例，實際上溫度冷熱使得聲速改變的幅度不大。
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溼度：溼度愈大、聲速愈快
風向：順風＞無風＞逆風
