我們希望藉由本單元提供的〔悅讀閱讀--西雅圖的天空〕文章導讀及〔情境教學--遊挖子尾〕活動，讓孩子親身體驗並發表想法，在不斷提問和討論的過程中，老師和同學互相提供經驗和看法，讓彼此了解生物的多樣性，每種生物都是有其獨特的生命，值得我們尊重與愛護。
     最後，再經由〔新詩教學〕的統整後,用隱題詩方式完整的紀錄下孩子對大自然的愛。